Началото на човешката история

1. Човек и природна среда

• До каква степен природната среда оказва влияние върху развитието на човека?

2. Най-ранните човешки общности
А) Родът като обществена структура
Б) Ролята на индивида в обществото

• Защо жената била силно почитана в тази епоха?

3. Животът на човека през Старокаменната епоха
А) Оръдия на труда

• Какво е значението на употреба на оръдия на труда от човека?

Б) Прехрана

• Защо много от хората в Старокаменната епоха често се местят, т.е. живеят като номади?

В) Духовен живот

• Поява на изкуството
• Вяра в живота след смъртта

Домашна работа: Писмено отговорете на въпросите в рубриката „Машина на времето“ на с. 19

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Стъпка по стъпка: Как да четем изображения и линия на времето?

1. Работа с материални извори

• Какво е значението на тези извори за най-древната история?
• Материалните извори подлежат на анализ и винаги към тях трябва да се подхожда критично и внимателно
• Материалните извори могат да ни дадат безценна информация за духовния свят на хората, живели преди векове и хилядолетия
• Задача за упражнение в учебника – с. 14 – 15

2. Линия на времето

• Линията на времето е важна за нас, понеже ни помага по-лесно да се ориентираме в последователността на събитията в миналото и можем да я използваме, за да пресметнем колко време е минало от дадено събитие
• Задачи за упражнение в учебника – с. 16

Домашна работа: Анализирайте изображенията на един римски град в българските земи, които откриете в интернет.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Времето в историята

1. Време и календар

• Защо хората от най-ранна древност се опитват да обозначат последователността на събитията?
• Кои календари познавате?

2. Периодите в историята
А) Праистория (5 млн. години до 3500 г. пр. Хр.)
Б) Древна история (3500 – VIII в. пр. Хр.)
В) Античност (VIII в. пр. Хр. – V/VI век)
Г) Средновековие (V/VI – XIV/XV век)
Д) Ново време (XIV/XV – 1945 година)
Е) Съвремие (1945 година – до днес)

• Кои са най-продължителните периоди в човешката история? Защо?

3. Измерване на историческото време
А) Дата

• Какво означава понятието „дата“? Винаги ли можем да открием датата на едно или друго историческо събитие?

Б) Година

• Годините задължително се изписват с арабски цифри.

В) Век

• Вековете задължително се изписват с римски цифри.

Г) Хилядолетие

Домашна работа: Потърсете в интернет информацията за календар, различен от християнския, и го опишете накратко.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Историята и нейните източници

1. Историята – наука за миналото

• Защо хората се интересуват от миналото?

2. Исторически извори
А) Материални извори

• Археологически находки
• Какво е значението на материалните извори за проучването на историята?

Б) Писмени извори

• Има различни по жанр и вид извори. Някои са много по-достоверни от други и по тази причина трябва внимателно да се работи с писмените извори.

3. Историята – необходима и в съвременния свят

• Защо някои общества често се обръщат към историята си, а други я игнорират?

Домашна работа: Напишете кратък текст на тема „Какви са ползите от историята?“

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук