1. Първите крачки към „Студената война”
А) Разделяне на света на сфери на влияние
Б) Ядрената бомба
2. Съдбата на страните в Централна и Източна Европа
А) „Народните демокрации”
Б) Сталинизация на страните от Централна и Източна Европа
В) Гражданската война в Гърция (1944 – 1949)
3. Блоковото обособяване
А) Доктрината „Труман” и планът „Маршал”
Б) Създаване на НАТО – 4 април 1949 година
В) Създаване на СИВ – 1949 година
Г) Създаване на организацията на Варшавския договор – 14 май 1955 година
4. Корейската война – първата гореща точка от „Студената война” (1950 – 1953)
Домашна работа: У, с. 117, зад. 3, 4
23 февруари 2010
22 февруари 2010
Римската република
1. Римските граждани
А) Патриции
Б) Плебеи
В) Конници
2. Римското общество
А) Свободни граждани
3. Държавно устройство
А) Магистрати
В) Сенат
Домашна работа: УТ, с. 52, упр. 1, 2
А) Патриции
Б) Плебеи
В) Конници
2. Римското общество
А) Свободни граждани
- Патрони и клиенти
3. Държавно устройство
А) Магистрати
- Консули, цензори, претори, едили, квестори, трибуни, диктатор
В) Сенат
Домашна работа: УТ, с. 52, упр. 1, 2
16 февруари 2010
Древна история на Италия. Раждането на Рим
1. Древна Италия
А) Географско положение и население
Б) Етруските
2. Създаването на Рим – 753 година преди Христа
А) Еней и енеидите
Б) Ромул и Рем
3. Царският период (753 – 509 г. пр. Хр.)
А) Първите четирима царе
Б) Последните трима царе (етруски)
4. Религията на древните римляни
А) Боговете – сили
-Лари
-Пенати
-Гений
-Мани
Б) Раждането на Римския пантеон
Домашна работа: УТ, с. 51, упр. 1, 3
А) Географско положение и население
Б) Етруските
2. Създаването на Рим – 753 година преди Христа
А) Еней и енеидите
Б) Ромул и Рем
3. Царският период (753 – 509 г. пр. Хр.)
А) Първите четирима царе
Б) Последните трима царе (етруски)
4. Религията на древните римляни
А) Боговете – сили
-Лари
-Пенати
-Гений
-Мани
Б) Раждането на Римския пантеон
Домашна работа: УТ, с. 51, упр. 1, 3
02 февруари 2010
Светът е малък – култура за всички
1. Масовата срещу елитарната култура
А) Повишаване на грамотността на населението
Б) Сблъсъкът между елитарната и масовата култура
2. Потребителската култура
А) Градската индустриална цивилизация
Б) Културното влияние
3. Културата и идеологията
А) Националните култури
Б) Пропагандата
Домашна работа: У, с. 101, зад. 1
А) Повишаване на грамотността на населението
Б) Сблъсъкът между елитарната и масовата култура
2. Потребителската култура
А) Градската индустриална цивилизация
Б) Културното влияние
3. Културата и идеологията
А) Националните култури
Б) Пропагандата
Домашна работа: У, с. 101, зад. 1
Светът е малък – наука и техника навсякъде
1. Внедряване на новите научни открития в живота
А) Индустрията
Б) Всекидневният живот
2. От индустриална към научно-техническа революция
А) Развитие на точните и експериментални науки
Б) Развитие на хуманитарните и обществените науки
3. Основите на ядрената епоха
А) Използването на атома за мирни цели
Б) Военна употреба на новите знания
Домашна работа: У, с. 97, зад. 1, 4
А) Индустрията
Б) Всекидневният живот
2. От индустриална към научно-техническа революция
А) Развитие на точните и експериментални науки
Б) Развитие на хуманитарните и обществените науки
3. Основите на ядрената епоха
А) Използването на атома за мирни цели
Б) Военна употреба на новите знания
Домашна работа: У, с. 97, зад. 1, 4
01 февруари 2010
Елинистическата цивилизация
1. Разпадането на империята
А) Войните между диадохите
Б) Елинистическите царства
2. Елинистическият свят
А) Структура на обществото
Б) Елинистическите градове
3. Елинистическата култура
А) Наука
Б) Изкуство
В) Архитектура
Домашна работа: УТ, с. 47, упр. 2
А) Войните между диадохите
Б) Елинистическите царства
2. Елинистическият свят
А) Структура на обществото
Б) Елинистическите градове
3. Елинистическата култура
А) Наука
Б) Изкуство
В) Архитектура
Домашна работа: УТ, с. 47, упр. 2
Абонамент за:
Публикации
(
Atom
)