23 ноември 2018

Управление на цар Петър (927 – 969)

1. Начало на управлението на цар Петър (927 – 969)
А) Мирният договор с Византия (октомври 927 година)
  • По силата на мирния договор Петър получава от Византия признание на своята царска титла, автокефалия на българската църква и титлата „патриарх“ за главата на българската църква
Б) Бракът на Петър
  • По силата на договора Петър се жени за Мария, която получава името Ирина (букв. „мир“ на гръцки език), която е внучка на Роман I Лакапин. Ирина води със себе си сериозна дворцова свита, която пристига в Преслав.
2. Кризата в България
А) Бунтове срещу царя и вътрешни междуособици
  • Бунтове срещу царя организират двама от братята му – Иван и Михаил
Б) Поява и разпространение на богомилството
  • Богомилството е дуалистична ерес, която се появява в България и има силен социален харакер. Богомилството привлича най-бедните слоеве на обществото и предизвиква нестабилност в държавата.
В) Външнополитически проблеми
  • Сърбия се възстановява като държава по времето на цар Петър и създава проблеми на България, а маджарите често разграбват и опустошават българския северозапад.
3. Последните години от управлението на цар Петър
А) Промяна на външнополитическата ориентация
  • Цар Петър сключва сепаративен мир с маджарите и прехвърля маджарските набези към византийските територии. Отношенията между България и Византия се влошават след смъртта на Ирина.
Б) Първи (968г.) и Втори поход на киевския княз Светослав (969г.)
  • Тези два похода показват военната слабост на централните власти в Преслав и неспособността им да защитят България.
4. Управлението на цар Борис II (969 – 971)
  • Византия покорява североизточна България през 971г. и Преслав е наречен „Йоанопол“ в чест на имп. Йоан Цимисхий.
  • Това означава ли край на българската държава?

Домашна работа: Кой български светец е съвременник на цар Петър? Какви са били отношенията помежду им?

За pdf вариант на урока с включени изображения и извори кликнете тук.

Политическо могъщество на България при цар Симеон


1. Начало на управлението на Симеон
А) Управлението на Владимир – Расате и свалянето му от престола
  • Първородният син на княз Борис Владимир – Расате е свален от престола от собствения си баща, ослепен е и е пратен в манастир.
Б) Преславският събор (893г.) и възшествието на Симеон на престола
  • Преславският събор взема няколко важни решения: Симеон става български княз; столицата се мести от Плиска в Преслав; българският език става официален език в църквата и държавата; византийското духовенство е заменено с българско.
2. Външнополитически успехи на Симеон в периода 894 – 904 година
А) Първата война с Византия (894 – 896)
  • Тази война често се нарича „първата икономическа война в Европа”. След победата си в нея княз Симеон прогонва маджарите чак в Панония.
Б) Превземането на Солун от арабите и българските действия през 904 година
  • Вместо да вземе Солун от арабите, княз Симеон предпочита териториално разширение на Запад към Адриатическо море. Така България получава излаз на две морета.
3. Външнополитическа активност на цар Симеон в периода 913 – 927 година
А) Войната от 913г. и коронацията на Симеон
  • През август 913 година Симеон е коронясан от патриарх Николай Мистик и българският владетел започва да използва титлата „цар“.
Б) Битката при р. Ахелой и българската хегемония на Балканите (20 август 917г.)
  • След тази решителната българска победа България за кратко се превръща във военен и политически хегемон на Балканския полуостров
В) Унищожаването на Сърбия (924г.)
  • Сърбия твърде често се явява съюзник на Византия и в крайна сметка е присъединена към България през 924 година, а владетелското семейство е отведено в Преслав
Г) Бляновете за превземането на Константинопол
  • Цар Симеон е имал планове за превземането на Цариград и дори се е опитал да влезе в сътрудничество с Фатимидите, за да реализира своите намерения.
Д) Преговори с Папството
  • Цар Симеон търси признание на своята титла и от Папството.
4. „Златният век” на българската култура
А) Духовна култура
  • Най-голямо значение за духовната култура има създаването на огромна по обем първокласна литература на български език. Някои от най-известните книжовници от епохата са самият цар Симеон, Константин Преславски, Черноризец Храбър, Св. Климент Охридски и Св. Наум Преславски. Наред с това фолклорът също преживява сериозно развитие.
Б) Материална култура
  • Изграждането на Преслав като Трети Рим
  • Започват усилено да се строят църкви и манастири
  • Преславска рисувана керамика

Домашна работа: Издирете и анализирайте текста на поне едно произведение от епохата на „Златния век”!


За pdf вариант на урока с включени изображения и извори кликнете тук.

Създаване и разпространение на славянската писменост

1. Живот и дейност на Св. Св. Кирил и Методий
А) Теории за етническия им произход и ранни години
  • Съществуват ожесточени споровете около етническия произход на светите братя, но като цяло се е наложило мнението, че баща им е византийски благородник, а майка им е говорела „славянски език“ като майчин
Б) Съставянето на азбуката (855г.)
  • Глаголицата е създадена в манастира Свети Полихрон в Мала Азия
В) Мисиите
  • Светите братя имат няколко мисии: при хазарите, във Великоморавия и в Рим.
2. Дейност на Кирило – Методиевите ученици в България
А) Причини за появата им в България
  • Част от Кирило-Методиевите ученици са родом от българските земи и по тази причина се опитват да се срещнат с княз Борис. След като успяват да се срещнат с него през 886 година много други ученици на Светите братя идват в България, за да продължат делото им.
Б) Дейност на Св. Климент Охридски
  • Свети Климент не остава дълго в столицата, а се отправя към Македония, за да създаде втория голям център на българската книжовност и духовност – Охрид. Така се оформя една линия на българската духовност от Плиска-Преслав до Охрид, която ще играе важна роля в историята ни.
  • Свети Климент Охридски е смятан за създател на кирилицата.
В) Дейност на Св. Наум
Г) Резултати от налагането на славянската азбука в България
  • Един от най-важните резултати от налагането на християнската азбука в България е възможността за въвеждане в употреба на българския език като официален в държавата и църквата. По този начин България изгражда своя собствена култура, която се явява не просто имитация на византийската, а нейна алтернатива.

Домашна работа: Анализирайте поне едно произведение, приписвано на Кирило – Методиевите ученици в България!

България при княз Борис I. Покръстването на българите

1. Първите години от управлението на кан Борис (852 – 889)
А) Външнополитическата активност на кана
  • В началото на управлението си кан Борис се опитва да лавира политически между Немското кралство и Великоморавия и да установи добри отношения ту с едната, ту с другата държава.
Б) Войната с Византия от 863 година
  • Поражението на България във войната от 863 година е формалният повод за приемането на християнството от Константинополската патриаршия.
2. Приемането на християнството
А) Актът на покръстването
  • Актът на покръстването на владетеля е само първата стъпка от дългия процес на християнизация на Дунавска България. Следва бунт на аристокрацията срещу владетеля и опит на централната власт постепенно да наложи християнството на всички поданици на владетеля. Християнизацията е в пряка връзка с въвеждането на нова азбука и с използването на българския език като богослужебен.
Б) Причини за приемането на християнството
  • Причините за приемането на християнството са много на брой, като основните са: желанието на българския владетел чрез християнството да укрепи ролята на владетеля и монархията като цяло; желанието на княз Борис I да стане част от семейството на европейските християнски народи и да изгради своя собствена поместна църква; желанието на владетеля да засили процесите на интеграция и консолидация сред разнородните групи население, които управлява и т.н.
3. Дипломатическата игра на българите
А) България се обръща към Римската църква
  • България започва сложна дипломатическа игра с цел извоюването на църковна автономия, а в перспектива и автокефалия (църковна независимост).
Б) България отново в лоното на православието
  • Четвъртият Константинополски събор взел решение България да се върне под юрисдикцията на Константинопол през 870 година
В) Борбата за автономна българска църква
  • Поместният събор от 879 година гарантира автономия на българската църква и създава предпоставки за обявяване на пълна независимост в следващите десетилетия

Домашна работа: Напишете кратко съчинение на тема: „Последиците от присъединяването на България към Константинополската патриаршия“

Териториално разширение и укрепване на България от началото до средата на IX век

1. Управление на кан Крум (803 – 814)
А) Възшествие на престола и вътрешна политика
  • Кан Крум полага целенасочени и упорити усилия да централизира държавата и да засили властта на монарха. Израз на тези усилия е въвеждането на общо писано право за всичките му поданици, както и постепенната поява на служебна аристокрация.
Б) Първите военни успехи на кан Крум
  • Кан Крум завладява източната половина на Аварския каганат около 805 година и така слага ръка на богатите солни мини в Трансилвания.
  • Превземането на Сердика през 809 година е един от най-важните успехи на кан Крум, тъй като ни дава възможност за разширение в югозападна посока.
В) Битката при Върбишкия проход и издигането на България като първостепенна сила
  • В битката при Върбишкия проход е убит император Никифор I Геник и кан Крум утвърждава позицията си на непобедим пълководец и ръководител на най-мощната военна структура на Балканите.
Г) Бляновете за превземането на Цариград
  • В края на управлението на кан Крум и него се заражда идеята, че Константинопол трябва да бъде превзет и той прави сериозни приготовления в това отношение, но умира в разгара на подготовката.
2. Управление на кан Омуртаг (814 – 831)
А) Тридесетгодишният мир с Византия
  • Кан Омуртаг сключва тридесетгодишен мир с Византия и по този начин създава възможност за осъществяване на сложни вътрешнополитически реформи и за справяне с противниците на България на северозапад и североизток.
Б) Конфликти с Франкската империя и хазарите
  • Кан Омуртаг излиза победител от тези конфликти и се утвърждава като първостепенен политически и военен фактор в Югоизточна Европа.
В) Централизация на българската държава
  • Кан Омуртаг успява да намали влиянието на родовата аристокрация и да я замени със служебна. Наред с това той въвежда комитатната система, която подобрява военно-административната организация на България и я подготвя за бъдещите предизвикателства.
3. Управление на кан Маламир (831 – 836)
  • Значим паметник на държавната пропаганда от времето на кан Маламир е тъй наречената „Маламирова летопис”
4. Управление на кан Пресиян (836 – 852)
А) Българската експанзия на югозапад
  • България успява да се утвърди в областта Македония и скоро към държавата са присъединени нови български и славянски групи.
Б) Успехи на кан Пресиян в борбата с Византия
  • Освен на бойното поле кан Пресиян води и идеологическа война с Византия, като особено интересен в този аспект е надписът от Филипи?

Домашна работа: Анализирайте съдържанието на поне един каменен надпис от времето на кановете Крум, Омуртаг, Маламир и Пресиян. Какво е значението на този надпис за утвърждаването и/или развитието на българската владетелска идеология?

Строителен надпис от времето на хан Омуртаг (т.нар. Търновски надпис). Каменен надпис на гръцки език. Колоната с надписа е била използвана при строителството на църквата "Св. Четиредесет мъченици" във Велико Търново. Превод на В. Бешевлиев, Първобългарски надписи, с. 193.

„Кан сюбиги Омортаг, обитавайки в стария си дом, направи преславен дом на Дунав и по средата на двата всеславни дома, като измерих (разстоянието), направих на средата могила и от самата среда на могилата до стария ми дворец има 20 000 разтега и до Дунав има 20 000 разтега. Самата могила е всеславна и след като измериха земята, направих този надпис. Човек и добре да живее, умира и друг се ражда. Нека роденият по-късно, като гледа този надпис, да си спомня за оногова, който го е направил. А името на архонта е Омортаг, кан сюбиги. Нека Бог да го удостои да преживее сто години“

Чаталарски надпис

„Кан сюбиги Омуртаг е от бога владетел в земята, гдето се е родил. Обитавайки стана Плиска, той направил аул на Туча (р. Тича) и премести войската си срещу гърците и славяните. И направи изкусно мост на Туча заедно с аула и постави в този аул четири колони и върху колоните постави два лъва. Нека бог даде на поставения от бога владетел, като тъпче добре с нозете си императора, докато Туча тече и докато (слънцето сияе), като владее над много българи и като подчинява враговете си, да проживее в радост и веселба сто години. Времето пък, когато се съгради, беше по български сигор елем, а по гръцки 15 индиктион.“

Надпис от Филипи


„На многото българи от Бога архонтът Персиан изпрати капхан Исбул, като му даде войски и ичиргу боила и кана боил колобъра и капханът срещу смоляните…

Който и да търси истината, Бог вижда, който и да лъже, Бог вижда. На християните българите направиха много добрини.

И християните ги забравиха, но Бог вижда.“

Кризата от VIII век и началото на стабилизацията

1. Мирът с Византия и последните владетели от рода Дуло
  • Защо смяната на управляващия род в държавата се оказва причина за началото на вътрешнополитическа нестабилност в България?
2. Кризата в България
А) Вътрешнополитическа нестабилност
  • Династичната криза и честата смяна на владетели и управляващи родове
Б) Опитът на Константин V Копроним да унищожи България
  • Константин V Копроним организира 9 похода, за да унищожи България, но въпреки това не успява.
3. Стабилизацията на България
А) Управлението на кан Телериг (768 – 777)
  • Кан Телериг успява да унищожи чрез хитрост византийската шпионска мрежа в България
Б) Управление на кан Кардам (777 – 803)
  • Kан Кардам насочва своя поглед на югозапад и постига няколко впечатляващи военни успеха срещу Византия

Домашна работа: Какви са причините за кризата от VIII век и кои са нейните най-опасни проявления?

05 ноември 2018

Създаване и укрепване на Дунавска България

1. Войната между Византия и България от 679 – 680 година
А) Причини за засилването на българския натиск по Дунавския лимес
  • Основните причини за свързани със засилването на конфронтацията с хазарите и с желанието на Аспарух да гарантира сигурността на предвожданите от него българи.
Б) Битката при Онгъла (680г.)
  • Тази битка има твърде легендарен характер, тъй като византийските извори я представят доста изопачено. Отговорете си на следния въпрос: "Може ли една военна победа, колкото и голяма да е тя, да доведе до създаването на нова държава и да я укрепи в бурните земи на европейския Югоизток?". Много важно е това, което се случва непосредствено след битката при Онгъла и фактът, че армията на българите преминава Дунавския лимес и Аспарух установява контрол над земите на бившата римска провинция Мизия.
2. Устройство и характер на Дунавска България
А) Характерът на държавата

  • Въпросът за характера на държавата все още предизвиква спорове в историографията. Като цяло все повече се налага мнението, че Дунавска България е унитарна монархия, в която важна роля играят династичният принцип на заемане на властта от една страна и аристокрацията от друга.
Б) Устройство на Дунавска България
  •  Управлението на Дунавска България разчита в най-голяма степен на аристокрацията и на стабилната и ефективна военна организация, благодарение на които държавата оцелява в бурния Европейски Югоизток.
3. Управление на кан Аспарух (679 – 700/1)
  • Най-вероятно кан Аспарух намира смъртта си в защита на северната граница в битка срещу хазарите. Той укрепва България на Балканския полуостров, но не прекъсва и връзката със Степта.
4. Управление на кан Тервел (700/1 – 718/21)
А) Външнополитическа активност
  • Кан Тервел активно участва в борбите за власт във Византия и благодарение на това получава титлата "кесар" и областта Загоре, която е на юг от Стара планина.

Б) Битката при Анхиало (708г.) и последиците от нея 
  • След тази битка България взема инициативата в отношенията с Византия
В) Войната с арабите
  • Кан Тервел се намесва на страната на Византия в конфликта с арабите и разбива арабската войска, обсаждаща Константинопол
Домашна работа: Какво е значението на намесата на кан Тервел на страната на Византия при обсадата на Константинопол? Защо българският владетел застава на страната на ромеите?

Славяни и българи до 681 година

1.    Ранна история на славяните
А) Теории за произхода и прародината
  •  Според миграционната теория славяните произхождат от земите около река Вистула (дн. Висла).
  • Според теорията на Флорин Курта славяните са византийски конструкт и не представляват хомогенна етническа общност.
  • Според някои умерени историци най-вероятно славяните не са били хомогенна етническа общност, а племена със сходен начин на живот, като не е задължително те да имат общ произход, но със сигурност споделят общи особености.
 Б) Славянското общество
  • Византийските автори определят славянското общество като демократично по форма на управление. Известно е, че сред славяните важна роля е имало народното събрание, наречено "вече", в което участвали всички боеспособни мъже.
2.    Славянската колонизация на Балканите
А) Нападения над Балканските провинции на Византия
  • През V век славяни живеят на север от Дунавския лимес и осъществяват нападения с цел грабеж срещу провинциите на Империята на юг от реката.
Б) Масова славянска колонизация на Балканите
  •  През VI век славяни започват масово да се заселват в римските провинции на Балканския полуостров, като се опитват на няколко пъти да превземат някои от най-големите градове на полуострова, като Константинопол и Солун.
В) Последици
  • Славянската колонизация на Балканите променя етническата карта, нивото на политическа стабилност и доверието в римските институции сред местното население. Колонизацията изиграва важна роля за промяната на баланса на силите в Югоизточна Европа.
Домашна работа: Издирете сведения за едно славянско божество и опишете какви са неговите специфики в сравнение с гръко-римските божества и каква информация ни дават тези специфики за славянското общество.

3.    Ранна история на българите
А) Теории за произхода и прародината
  •  Миграционна теория. Има няколко варианта. Според някои изследователи българите са тюрки и произхождат от района на планината Алтай и имат най-общо казано алтайски произход. Според други автори българите са източноирански народ и произхождат или от Таримската котловина или от районите на Централна Азия.
  • Теория за смесения произход. Според друга разновидност на миграционната теория - древните българи са със смесен хунско-ирански произход.
  • Автохтонна теория. Според изследователите подкрепящи тази теория древните българи произхождат от земите или на Балканския полуостров или на Причерноморието и имат връзки с древните траки или древните алани, скити и сармати.
Б) Българското общество
  • За разлика от славяните при българите се наблюдава много по-високо ниво на централизъм в държавата и те разчитат на монархията като форма на управление.
 4.    Разселванията на българите
А) Българите в състава на Хунския военно-племенен съюз 
  • Българите се включват активно в Хунската империя и се проявяват като верни съюзници и успешни воини
Б) Панонските българи
  •  Панонските българи живеят определено време в Аварския каганат, а след това има важно значение в историята на Дунавска България
В) Прикавказките българи
  • През VI век Прикавказките българи попаднали под властта на тюрките, но след разпадането на Западнотюркския каганат те вече били готови да създадат и поддържат своя собствена държава
5.    Стара Велика България
А) Управлението на кан Кубрат (635 - 665 г.)
  •  Кан Кубрат е израснал в Константинопол и е бил близък приятел и съюзник на император Ираклий. Получава римската титла "патриций". Създава българска държава в Степта и се опитва да се възползва от властовия вакуум след краха на Западнотюркския каганат.
Б) Разпадане на Стара Велика България
  • Разпадането на Стара Велика България е свързано с борбите за власт и ресурси в Степта и със засилването на хазарите, които са отколешен противник на българите.
Домашна работа: Потърсете допълнителна информация и отговорете писмено на въпроса: „Каква е била според Вас религията на кан Кубрат?“.

Римските провинции в тракийските земи

1. Римската експанзия на Балканите
А) Провинция Македония (148г. пр. Хр.)
Б) Провинция Мизия (15г.)
В)Провинция Тракия (45г.)
Г) Провинция Дакия (106г.)
  • Създаването на римски провинции на Балканския полуостров и по-конкретно в земите на траките има огромно значение за тяхното развитие и за историята им. Провинциите на север от Стара планина постепенно се латинизират, а тези на юг от Стара планина се елинизират.
 2. Древна Тракия под властта на Рим
А) Население
  • Една голяма част от тракийското население продължава да живее в села и да се занимава със селскостопански дейности. Тракийската аристокрация частично се запазва и част от тракийските мъже участват активно в римската армия.
Б) Проблеми
  • Основните проблеми са свързани с липсата на собствени държавни институции и с промяната в културата, която е неизбежна когато такъв тип племена станат част от една огромна централизирана държава.
В) Тракийските земи по време на късната Античност
  • След края на управлението на император  Константин Велики траките стават обект на целенасочена асимилация, която включва налагане на латински или гръцки език и християнизиране на населението. Това е важно с оглед осигуряване на спокойствието в хинтерланда на Константинопол.

Домашна работа: Потърсете сведения за един римски град в днешните български земи. Какви са основните му функции? Аргументирайте се.

Тракийската държавност и култура

1. Траките
А) Теории за произхода
  • Автохтонна теория
  • Миграционна теория
Б) Племенна структура и географско разпределение
  • Основни племена: одриси; беси; трибали; гети; даки; серди; меди
2. Тракийските държави
А) Първите тракийски държавни обединения
  • Първите сериозни държавни обединения на траките възникват в южната част на техните земи и в зоните на интензивен контакт с елините
Б) Одриското царство
  • При цар Котис I (384 – 360 г. пр. Хр.) Одриското царство за кратко се превръща в хегемон на Балканите
В) Тракия през елинистическата епоха
  • Изключително интересно в тази епоха е управлението на одриския цар Севт III (330 - 300 г. пр. Хр.)
3. Тракийската култура
А) Религия
  • Тракийските божества – Великата богиня майка (женско начало), Дионис/Загрей/Сабазий (мъжко начало)
  • Орфей и Орфизмът
  • Култът към Залмоксис
  • Тракийският конник
Б) Материална култура
  • Тракийските градове 
  • Гробниците на траките
  • Тракийските съкровища
Домашна работа: Потърсете в интернет изображения и информация за една тракийска гробница? Кои нейни специфики Ви направиха най-силно впечатление? Защо избрахте именно тази гробница?

21 октомври 2018

Основи на съвременния свят

1. Светът между двете световни войни
А) Мирните договори и последствията от тях
  • Мирните договори след края на Първата световна война са изключително тежки и несправедливи за победените държави и те ги наричат не договори, а диктати. Дори и победителите осъзнават, че до 20 години те ще доведат до нова голяма война.
Б) Новите идеологии
  • След Първата световна война монархията изживява тежки времена. Все по-силни са радикалните идеологии в ляво и в дясно. Някои от тези идеологии идват на власт и създават тоталитарни държави.На други места имаме авторитарно управление, разчитащо на авторитета и харизмата на отделни личности.

2. Светът по времето на ВСВ
  • Втората световна война е най-големият военен конфликт, познат на човечеството. По време на войната твърде много неща се променят и става ясно, че след нея светът ще бъде много различен.
3. Светът по време на „Студената война”
А) Начало на „Студената война” и първите горещи точки
Б) Развитие на отношенията между Изтока и Запада и края на "Студената война"
  • По време на "Студената война" забелязваме много интензивни процеси на деколонизация в различни точки на света.
4. Светът след края на „Студената война”
  • След края на "Студената война" двуполюсният модел се заменя с многополюсен. Днес живеем в един пъстър свят, в който липсва доминираща сила.

Рим – господар на Средиземноморието

1. Пуническите войни (264 – 146 г. пр. Хр.)
  • Войните между Рим и Картаген са повратна точка в световната история, понеже след победата на Римската република тя се превръща в траен хегемон в Средиземноморието.
  • По времето на Първата пуническа война започва процесът на създаване на римски провинции, като първата провинция е Сицилия.
2. Завладяване на Елинистическия Изток
  • След завладяването на Македонското царство, Елада, Сирия и Египет Средиземно море се превръща във вътрешно езеро за римляните, които започват да го наричат “Mare nostrum”, буквално „Нашето море“.
3. Граждански войни. Гай Юлий Цезар
  • Успехите на римската армия и бързата експанзия в Европа, Азия и Африка водят до доста промени в римското общество и традиционната до момента републиканска форма на управление започва да се изчерпва, за да бъде заменена от по-динамично и централизирано управление в следващите векове.

Домашна работа: Потърсете информация за Първия триумвират в Римската република. Кои хора го съставят? Какви са целите му? Успява ли да ги постигне?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

10 юни 2018

Римската република

1. Начало на Републиката. Борби между патриции и плебеи
  • През 509 г. пр. Хр. римляните прогонват последния си цар Тарквиний Горди и от този момент насетне държавата се управлява като Република.
  • Оттеглянията на плебеите. В резултат на тази мирна съпротива плебеите получават една нова магистратура – тази на народните трибуни, които имат право на вето спрямо решенията на сената.
2. Държавно устройство на Римската република
А) Народни събрания и сенат
  • В Рим има както народни събрания на всички граждани, така и сенат, в който участват само патрициите и който взема голяма част от решенията, свързани с управлението на града и държавата.
Б) Магистрати
  • Основните магистрати в Рим са следните: консули, цензори, претори, едили, квестори, трибуни, диктатор

Домашна работа: Потърсете в интернет информация за двама консули, управлявали заедно Рим в периода между 509 г. пр. Хр. и 100 г. пр. Хр. С какво се характеризира тяхното управление?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Началото на Рим. Царски период

1. Апенинският полуостров преди Рим
А) Географско положение и население
  • На полуострова живеят етруски, италийски племена, елини и дори финикийци. Латините са едно от италийските племена.
Б) Етруски
  • Създават мощна цивилизация на Апенините.
2. Основаване на Рим. Ромул и Рем
  • Според легендата Рим е създаден през 753 година преди Христа от Ромул и Рем, синове на бог Марс и потомци на троянската царска фамилия. Ромул станал първият цар на Рим.
3. Римският народ под властта на царете
А) Седемте царе на Рим
  • Седемте царе укрепили вътрешно Рим, а последните трима допринесли за превръщането му във водеща сила на областта Лациум.
Б) Патриции и плебеи
  • Едно от основните деления в римското общество е това между патриции и плебеи. В царския период и в началото на Републиката властта била съсредоточена в ръцете на патрициите, докато плебеите играели ролята на производително население и войници.

Домашна работа: Представете си, че сте римски цар. Какви са основните проблеми с които се сблъсквате? Какви са Вашите завети към сина Ви? Напишете ги подробно.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Културното наследство на Древна Тракия

1. Нематериално тракийско наследство
  • Нематериалното наследство на траките е съхранено най-вече в българските земи. Примери са някои думи от тракийския език, нестинарските танци и кукерските игри.
2. Материално наследство – тракийските гробници и съкровища
А) Тракийските гробници
  • Те са издигани в памет на починалите тракийски владетели и аристократи и се характеризират с богата украса и наличие на много погребални дарове.
  • Най-известни са Казанлъшката гробница и гробницата в село Свещари, Разградско.
Б) Тракийските съкровища
  • Траките заравяли съкровища, съдържащи предмети изработени от злато и/или сребро. Сред най-известните тракийски съкровища са тези от Вълчитрън, Панагюрище и Рогозен.
3. Унищожаване и опазване на културното наследство
  • Граждански дълг на всеки български гражданин е да се грижи и да спомага за опазване на тракийското културно наследство. Основен проблем пред опазването му са действията на тъй наречените „иманяри“.

Домашна работа: Напишете кратък текст на тема: „Защо е важно опазването на тракийското материално и нематериално наследство?“

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Религиозни вярвания на траките

1. Боговете на траките
  • Траките почитали Великата богиня – майка; Дионис, наричан още Сабазий или Загрей и Тракийският конник. Освен това се развил култ към Орфей и Залмоксис, които били хора, но успели да станат безсмъртни.
2. Вярванията на траките
  • Древните траки вярвали в живота след смъртта и по тази причина за владетелите и аристократите били издигани прекрасни каменни гробници, пълни с дарове.
3. Митът за тракиеца Орфей
  • Митът за Орфей преминал в елинската цивилизация и станал особено популярен и в Древна Елада.

Домашна работа: Потърсете в интернет информация за една тракийска царска гробница. Какво представлява тя? Какви предмети са били оставени като погребални дарове за владетеля? Защо?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Общество и всекидневен живот на траките

1. Тракийското общество
  • Социалната пирамида на тракийското общество била различна от тази на Древна Елада и в някаква степен наподобявала Изтока, където владетелят имал важна роля за функционирането и развитието на обществото.
2. Контакти между траки и елини
  • Най-често такива контакти се случвали в елинските колонии по крайбрежието. Контактите били разнопосочни и довели до взаимното опознаване на двата народа и до взаимни културни влияния.
3. Всекидневен живот
А) Владетелите
  • Те най-често живеят в царски резиденции, организират лов и пиршества и притежават стоки на лукса.
Б) Селяните
  • Повечето земеделци и животновъди живеели в села
В) Гражданите
  • Градовете се появяват сравнително късно и са по-скоро военни и административни центрове, което означава, че в тях живеят предимно воини и администратори, но също така и занаятчии и търговци.

Домашна работа: Потърсете информация за стоките на лукса, които притежават тракийските аристократи и владетели. Кой предмет Ви направи най-силно впечатление? Защо?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Древна Тракия. Царството на одрисите

1. Най-ранни сведения за траките
  • Най-ранните писмени сведения за траките са дело на елините Омир и Херодот. Най-вероятно след края на Троянската война траките са имали за около век пълна власт върху моретата около Балканския полуостров.
2. Тракийските племена
  • Основната обществена структура при траките била племето. Известни са над 80 тракийски племена в Югоизточна Европа и Мала Азия.
3. Създаване и могъщество на Одриското царство
А) Създаване на Одриското царство при цар Терес
  • Одрисите са едно от най-мощните тракийски племена и създават силна и централизирана държава в края на VI – началото на V в. пр. Хр.
Б) Разширение на Одриското царство по времето на царете Ситалк и Котис I
  • По времето на цар Ситалк Одриското царство става регионална сила. При Котис I Одриското царство било водеща сила на Балканския полуостров.
В) цар Севт III и борбата му за независимост
  • Севт III създава прочутия град Севтополис и се противопоставя на наследниците на Александър Велики в Тракия.

Домашна работа: Представете си, че сте тракийски аристократ на служба при един от царете на одрисите. Напишете писмо до Ваш познат аристократ от друго тракийско племе.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

21 април 2018

Елинистическата епоха и нейното наследство

1. Елинистическият свят
  • Елинистическият свят и неговата култура са резултат от синтез на културите на различни народи от Европа, Азия и Африка и появата му води до нови върхове в развитието на науката и изкуството.
А) Войните между диадохите
  • Веднага след смъртта на Александър Велики започват войни между неговите военачалници, които си поделят огромната му империя.
Б) Елинистическите царства
  • Повечето елинистически царства организират властта си по подобие на Персийската империя, но използват гръцки език и закони подобни на елинските.
2. Градоустройство, архитектура, скулптура
  • Богатствата и разточителността на Изтока се комбинират с изкуството и идеите на Елада, за да се оформят уникални творения в областта на градоустройството, архитектурата и скулптурата.
  • Появяват се изключително богати и гъсто населени градове на Изток, които засенчват елинските полиси. Градовете се превръщат в центрове на елинистическата цивилизация.
3. Научните постижения на елинизма
А) Музеи и библиотеки
  • Музеят в елинистическия свят е храм на музите. Обикновено около този храм възникват библиотеки, като най-голямата е в Александрия, Египет.
  • Наука се прави основно на гръцки език.
Б) Научни постижения
  • Откритията на Ератостен, Аристарх и Архимед. Развитие в математиката, физиката, астрономията и географията.

Домашна работа: Опишете някое от Седемте чудеса на Древния свят, което е създадено в елинистическата епоха. Защо паметника, който избрахте, заслужава да бъде сред Седемте чудеса на Древния свят?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Културата на Древна Елада

1. Образованието и раждането на науките
А) Образованието в Древна Елада
  • Образованието в Древна Елада е предназначено предимно за момчетата на възраст между 6 и 16 години. Те изучават четене, граматика, аритметика, гимнастика и изкуства.
Б) Развитие на науките
  • Древна Елада е родината на науката „философия“.
  • Древните елини се занимават с всички познати дотогава науки и имат съществен принос за развитието им.
2. Архитектура и скулптура
  • Произведенията на елинската архитектура и скулптура и до днес са в съкровищницата на човешкото културно наследство.
3. Елада – родина на театъра
  • Театърът се ражда в Древна Елада, като сред елините са популярни както трагедиите, така и комедиите.
4. Олимпийските игри
  • Провеждат се на всеки четири години от 776 г. пр. Хр. и са посветени на бог Зевс.

Домашна работа: Анализирайте фразата на Сократ „Аз знам, че нищо не знам“

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

Богове и герои в Древна Елада

1. Боговете на елините
  • Елините си представят своите богове в човешки облик. Те са безсмъртни, но имат типични за хората качества и слабости.
А) Олимпийските богове
  • Защо богът на небето и на мълнията е главен бог в елинската религия?
Б) Другите богове
  • Има много божества, които не живеят на планината Олимп, но са почитани от древните eлини.
2. Елинските герои
А) Героите на Елада
  • Защо са нужни на древните елини герои като Херакъл, Ахил и Одисей?
Б) Културни герои
  • Основаването на значимите полиси в Елада почти винаги се свързва с живота и делото на един или няколко герои. Така например Кекропс е смятан за основател на Атина, но с полиса се свързва още и Тезей.
3. Религиозни ритуали, храмове и светилища
А) Храмов и религиозен живот
  • В Древна Елада не само жреците, а и гражданите могат да извършват свещенодействия и жертвоприношения.
Б) Мистерии, състезания, игри
В) Оракули


Домашна работа: Потърсете информация за поне едно предсказание на античен елински оракул и запишете предсказанието и какво се случва след него. Защо древните елини толкова са разчитали на оракулите?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук.

18 март 2018

Всекидневието на древните елини

Обществото на елинския полис

1. Общността на гражданите
А) Граждани
  • Гражданите са всички пълнолетни мъже, които са лично свободни и имат правото да служат в полисната армия, както и да участват активно в политическия живот на полиса.
Б) Жените и децата на гражданите
В) Чужденци
  • Чужденците в полиса са лично свободни, но нямат право да гласуват и да бъдат избирани в органите на управление на полиса
Г) Роби
  • Робите са несвободни и нямат почти никакви права
2. Устройство на полиса
А) Видове власти
  • Има три основни вида власт: законодателна, съдебна и изпълнителна. В различните полиси тези власти били в ръцете на различни институции.
Б) Активният обществен живот
  • Център на активния обществен и политически живот била агората.
3. Възпитанието на децата
  • Децата били възпитавани да бъдат добри граждани и смели воини.

Домашна работа: Потърсете информация за един полис с аристократично управление, един – с олигархично и един – с демократично. Кой от трите Ви допада най-много? Защо?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Империята на Александър Велики

1. Царството на Филип II (359 – 336 г. пр. Хр.)
  • Най-голямото достижение на Филип II било създаването на нов боен ред „македонската фаланга“, с който той успява да покори голяма част от Елада
2. Завоевателният поход на Александър III Велики (336 – 323 г. пр. Хр.)
А) Войната срещу Персия
  • Битка при р. Граник (334г. пр. Хр.)
  • Битка при р. Исос срещу Дарий III (333г. пр. Хр.)
  • Битка при Гавгамела (331г. пр. Хр.)
Б) Завоеванията на Изток
  • Походът на Александър Велики достига до р. Инд, като по този начин империята му се превръща в най-голяма държава, съществувала до този момент
3. Империята на Александър III Велики
А) Столица и строеж на нови градове
  • Александър избрал Вавилон за столица на своята огромна империя и построил множество елинистически градове, които често носели името му
Б) Опити за унифициране на поданиците на империята
  • Унифицирането е важно за укрепването на държавата, но е прекъснато от внезапната смърт на владетеля. Въпреки това като наследство Александър оставя елинистическата епоха, която комбинира много от характерните черти на Древна Елада и Древния Изток.
Домашна работа: Представете си, че сте войник или военачалник в армията на Александър Велики и сте достигнали до река Инд. Напишете писмо до своите близки в Македония, като им разкажете по-подробно за всичко, което сте видели и направили по пътя си.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

08 март 2018

Древните елини и войната

1. Войната в света на елините
  • Войната била често явление в живота на древните елини. Всички граждани били и воини и активно участвали в армията на своя полис по време на война.
2. Гръко – персийските войни (492 – 449 г. пр. Хр.)
А) Йонийското въстание – повод за войната
Б) Битката при Маратон – 490 г. пр. Хр.
В) Битките при Термопилите и о-в Саламин – 480 г. пр. Хр.
  • Тези две битки и особено морската победа при остров Саламин показват, че Елада е в по-силна позиция и има сили да спечели войната.
Г) Битката при Платея – 479 г. пр. Хр.
  • След тази битка Персия се отказала от намерението си да завладее Елада. Мирният договор обаче бил сключен чак през 449 г. пр. Хр.
3. Пелопонеската война (431 – 404 г. пр. Хр.)
А) Причини
  • Чрез създаването на Атинско – Делоския съюз Атина си гарантира морска хегемония в Елада
  • Спарта обединила своите съюзници в Пелопонески съюз и скоро между двата съюза започнали сблъсъци и конфликти
Б) Войната
  • Пелопонеската война се дели на няколко периода: Архидамова война (431 – 421 г. пр. Хр.); Експедиция до Сиракуза – 415 г. пр. Хр. и Декелейска война (413 – 404 г. пр. Хр.)
В) Край на войната и последици от нея
  • След края на Пелопонеската война Елада изпаднала в тежка криза. Вътрешните конфликти довели до отслабване на полисите и в крайна сметка те станали обект на агресия от една нова сила – Македония.

Домашна работа: Направете таблица и в първата колона посочете причините за Гръко-персийските войни, а във втората – последиците. Направете същата таблица и за Пелопонеската война.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Атина и Спарта

1. Полисът Атина и раждането на демокрацията
А) Реформи на Дракон (ок. 650 – ок. 600 г. пр. Хр.)
  • Дракон въвежда първите писани закони в Атина. Те са изключително сурови.
Б) Реформи на Солон (ок. 634 - 559 г. пр. Хр.)
  • Солон премахва дълговото робство. Разделя гражданите на групи според имуществото им.
В) Реформи на Клистен
  • Клистен създава булето (съвет на 500-те). Дава повече права на гражданите в управлението.
Г) Перикъл (461 – 429 г. пр. Хр.) и златното време на атинската демокрация
  • При Перикъл атинската демокрация преживява златен век. Тогава също така има разцвет на търговията, занаятите, архитектурата и изкуствата.
2. Спарта – град на войната
А) Законите на Ликург (IX в. пр. Хр.)
  • Неговите закони създават военизираната спартанска държава, в която всички граждани имат равни права и възможности
Б) Управлението на Спарта
  • Народното събрание в Спарта се нарича апела и взема най-важните политически решения. Действията му се подпомагат от съвет на старейшините, наречен герузия. Освен това ежедневните въпроси се решават от петима ефори избирани ежегодно. Има и двама царе, които предвождат спартанците в битка.

Домашна работа: Потърсете имената на поне трима спартански царе. След като запишете имената им в тетрадката си, изберете един от тях и потърсете по-подробна информация за живота и управлението му.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Гръцкият полис. Великата гръцка колонизация

1. „Тъмните векове“
  • Дорийците, които идват от север и изработват оръжията си от желязо, поставят началото на „Тъмните векове“ в Елада (ок. 1100 – 800 г. пр. Хр.)
  • Големите градове биват изоставени и повечето хора живеят в разпръснати и изолирани селища
2. Поява и устройство на полисите
А) Същност на полиса
  • Полисът представлява общност на свободни граждани, обединени в град – държава, който от своя страна е разположен на ограничена територия.
Б) Видове полиси според вида управление
  • Важна роля в управлението на повечето полиси играят гражданите. Гражданин е всеки пълнолетен мъж, който е лично свободен и е роден в полиса от свободни родители.
  • В елинските полиси се срещат следните видове управление: демокрация; аристокрация; олигархия; тирания и охлокрация.
3. Великата гръцка колонизация (VIII – VI в. пр. Хр)
А) Причини
  • Основните причини са: липсата на достатъчно обработваема земя; пренаселването; вътрешните борби между бедни и богати; търсенето на изгодни търговски пътища и пристанища.
Б) Последици
  • По време на Великата гръцка колонизация елините създават стотици колонии по цялото Средиземноморие, в Егейско, Адриатическо, Мраморно и Черно море.

Домашна работа: Потърсете информация за една елинска колония, основана в днешните български земи. Опишете основните характеристики на избраната колония.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

10 февруари 2018

Древна Елада

1. Географски условия
  • Морето е в основата на елинската цивилизация. Елините са отлични моряци, търговци, изследователи и колонизатори.
  • Обработваемата земя в Елада е много малко и това води до засилената елинска колонизация в цялото Средиземноморие.
2. Ахейците – най-ранното гръцко население
  • Предполага се, че ахейците са първите, които говорят на елински език. Те се занимават предимно с война и слагат край на миролюбивата минойска цивилизация на о-в Крит.
А) Укрепените градове на ахейците
  • Сред най-известните градове, построени по способа „циклопски градеж“ били Микена, Пилос и Тиринт.
Б) Извори за ахейците
  • Най-известният извор за историята на ахейците са поемите на Омир „Илиада“ и „Одисея“
3. Троянската война (XIII в. пр. Хр.)
  • След победата си над Троя ахейците се радват на кратковременна хегемония в района на Източното Средиземноморие.
Домашна работа: Представете си, че сте владетел на Микена през XIII век преди Христа. Напишете съвети към сина си, който ще Ви наследи на престола.


За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

История и религия на древните евреи

1. Към „Обетованата земя“
А) Авраам и създаването на юдаизма
  • Според Библията Авраам сключва завет с бог Яхве и богът му обещава Ханаан
Б) Заселване на Ханаан
  • Около 1900 г. пр. Хр. евреите се заселват в Ханаан (днешната област Палестина)
В) Египетският плен
  • Мойсей извежда евреите от египетския плен около 1250 г. пр. Хр.
2. Израилското царство
А) Управление на съдиите – царе
Б) Саул, Давид и Соломон
  • Управлението на тримата царе се смята за златен век в историята на евреите
В) Израил и Юдея
  • След разделянето си на две части еврейските царства често са завладявани от други държави
3. Значение на юдаизма – религията на евреите
  • Евреите са първият народ, който почитал един-единствен бог.
  • Библията повлияла за оформянето на други монотеистични религии и най-вече на християнството.
Домашна работа: Какво е значението на десетте Божи заповеди за древните евреи? А за днешните хора?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Културата на Древен Египет и Месопотамия

1. Архитектура и градоустройство
  • Основните образци на архитектурата от онази епоха се намират в градовете и са създадени със средства на централните власти
  • Тук изображения №№ 2, 3, 4 и 5 на с. 52-53. Какви видове сгради биват създавани в Египет и в Месопотамия? Защо?
2. Изобразително изкуство и приложни занаяти
  • И днес можем да видим много от произведенията на изобразителното изкуство и занаятите от Древен Египет и Месопотамия. Запазените културни образци са в съкровищницата на човешкото културно наследство.
3. Научни постижения и открития
А) Развитие на науките
  • Развиват се математиката, астрономията и медицината
Б) Открития и изобретения
  • Древните шумери изобретяват колелото, колесницата и плуга

Домашна работа: Потърсете в интернет още поне три изобретения на древните египтяни и/или древните месопотамци, които използваме и до днес.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Писменост и образование на първите цивилизации

1. Писменост
  • В процеса на развитие на писмеността се появяват следните писмени системи: Пиктограми (Йероглифи); Клинопис и Азбука (буквена писмена система)
2. Образование и училища
  • Кои са двете социални групи, които трябва да минат най-напред през училището, за да могат да изпълняват задълженията си?
  • Тук извор №7 на с. 51. Кои са плюсовете на образованието и длъжността „писар”?
3. Литература и библиотеки
А) Поява на литературата
  • Основно разкази за богове, царе и герои. В Месопотамия се появява първият епос – Епосът за Гилгамеш
Б) Библиотеки
  • Най-често се създават към двореца или към храмовете. Най-голямата древна библиотека е на асирийския цар Ашурбанипал и се намирала в Ниневия.

Домашна работа: Потърсете и запишете в тетрадките си поне три литературни произведения на древните египтяни и месопотамци. Кое произведение Ви се струва най-интересно? Защо?

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

08 януари 2018

Религиозни вярвания в Древен Египет и Месопотамия

1. Богове и вярвания в Древен Египет
А) Египетският пантеон
  • Египетският пантеон е постоянно в процес на обновление, промяна и преосмисляне.
  • Сред най-важните египетски богове са: триадата Озирис – Хор – Изида; Амон-Ра; Анубис, Тот и Сет
Б) Представата на египтяните за безсмъртието
  • Според древните египтяни всеки човек има душа, наричана „ка“, като тя е безсмъртна и ако тялото е запазено дори има възможност да се завръща в него.
2. Богове и вярвания в Месопотамия
А) Месопотамския пантеон
  • В Месопотамския пантеон има две важни триади – на великите богове (Ану (Aн); Енлил (Еллил) и Енки (Еа) и триада на планетарните богове (Син, Шамаш и Ищар). Освен тях значимо божество е и Мардук (от Вавилон).
Б) Съдба и живот след смъртта
  • Месопотамците силно вярват в съдбата и обясняват чрез нея всичко, което се случва с отделния индивид
  • Вярват, че има живот след смъртта. Починалите отиват в „Страната от която няма връщане“, където човек се превръща в дух.   
3. Храмове и жреци
А) Храмове и храмов живот
  • Каква е разликата между храмовете в Древен Египет и онези в Месопотамия? Тук сравнете изображението на с. 45 с изображенията на зикурати, които сме разглеждали.
Б) Жреци
  • Жреците тълкуват волята на боговете и при нужда осъществяват връзка между света на хората и света на боговете

Домашна работа: Намерете имената на поне три месопотамски или египетски божества, които не са споменати в учебника и запишете за какво отговарят. Разкажете малко повече за това божество от тези трите, което най-силно Ви е впечатлило.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Всекидневният живот в Древен Египет и Месопотамия

1. Животът край благодатния Нил
А) Прехрана
  • Основният източник на храна е земеделието. Отглеждат се зърнени и бобови култури.
Б) Всекидневен живот
  • Погледнете изображение №6 на с. 43. Какви са особеностите на египетския дом?
  • Има големи разлики в начина на живот на бедни и богати. Първите живеят предимно в села, а вторите – в градовете или в големи имения покрай реката.
В) Празници
  • В Древен Египет има религиозни празници, в които участва цялото население и пищни светски приеми, организирани само за елита
2. Животът на хората в Месопотамия
А) Прехрана
  • Основният източник на храна и тук е поливното земеделие. Отглеждат се предимно зърнени култури.
Б) Всекидневният живот
  • Голяма част от хората в Месопотамия живее в градовете.

Домашна работа: Потърсете в интернет информация за празниците, които отбелязват хората в Древен Египет или Месопотамия. Опишете един от тези празници по Ваш избор.

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук

Обществата на Древен Египет и Месопотамия

1. Обществената структура в Древен Египет
  • Погледнете изображение №4 на с. 41. Колко прослойки има в египетското общество? Кои са най-привилегировани? А кои са най-малко привилегировани?
  • Прочетете извор №3 на с. 41. Какви са основните задължения на владетеля според тези напътствия?
2. Обществената структура в древна Месопотамия
  • Голяма част от населението на градовете-държави в Месопотамия се състои от лично свободни хора, които се занимават със земеделие, търговия или занаяти. Защо?
  • Прочетете извор №6 на с. 41 и отговорете на въпроса „Има ли робство в Старовавилонското царство и поддържа ли се то от държавата?“

Домашна работа: Напишете писмо до владетеля. Можете сами да изберете темата, до кой владетел да го адресирате (фараона или някой владетел в Месопотамия), както и от чие име го изпращате (жрец, военен командир, областен управител, писар или обикновен човек)

За pdf вариант на урока с включени изображения кликнете тук