Егейските цивилизации и раждането на Елада

1. Цивилизацията на о-в Тера (Санторини) – XVIII – XVII век пр. Хр.

2. Критската цивилизация

А) Царят и неговият дворец

Б) Общество и култура на о-в Крит

3. Ахейската цивилизация

А) Заселване и първи градове – циклопски градежи

Б) Ахейска хегемония

4. Древна Троя (Илион)

5. Ранната тракийска цивилизация

А) Структура на обществото

Б) Мощта на траките

Домашна работа: Какви са основните разлики между минойската и ахейската цивилизации? Аргументирайте се.

История и религия на древните юдеи

1. Началото на еврейската история
А) Авраам и създаването на юдаизма
Б) Заселване на Ханаан
В) Египетският плен

2. Обетованата земя
А) Управление на съдиите – царе
Б) Саул, Давид и Соломон
В) Разделяне на евреите и създаване на царствата Израил и Юдея

3. Юдаизмът

4. Библията – свещена книга на евреите

Домашна работа: Какво е значението на десетте Божи заповеди за съвременния човек?

Образованието в Египет и Месопотамия

1. Писменост и литература
А) Развитие на писмените системи

• Пиктограми
• Клинопис
• Йероглифи

Б) Литература

2. Училището

3. Научни знания и постижения

Домашна работа: Потърсете и запишете в тетрадките си поне три изобретения или открития на древните египтяни и месопотамци

Империите на Древния Изток

1. Хетската империя

• Старохетско царство (XVIII – XV в. пр. Хр.)
• Новохетско царство (XIV – XIII в. пр. Хр.)

2. Новоасирийската империя

А) Създаване на асирийското царство (XXI в. пр. Хр. – XIV в. пр. Хр.)

• Град Ашур – основен център на царството

Б) Средноасирийско царство (XIV в. пр. Хр. – Х в. пр. Хр.)

• 1235 г. пр. Хр. асирийците превземат Вавилон и го разграбват

В) Новоасирийското царство (Х – VII в. пр. Хр.)

• Административни реформи
• При цар Ашурбанипал (668 – 627г. пр. Хр.) Новоасирийското царство завладява Египет и Вавилон. Възход на Ниневия, като основен център на империята.

3. Нововавилонска империя

• Най-прочутият владетел на Нововавилонското царство бил Навуходоносор II (605 – 562г. пр. Хр.)

4. Персийската империя

• Династията на Ахеменидите
• Реформите на цар Дарий I (521 – 486г. пр. Хр.)

Домашна работа: Посочете поне три примера за културно наследство от империите на Древния Изток, което е оцеляло до днес и може да бъде видяно.

Религиозни култове в Древна Месопотамия

1. Триада на Великите богове
А) Ану (Aн)
Б) Енлил (Еллил)
В) Енки (Еа)

2. Триада на Планетарните богове
А) Син
Б) Шамаш
В) Ищар

3. Мардук

4. Култови практики
А) Магията
Б) Храмовият живот

Домашна работа: Намерете имената на поне три месопотамски божества, които не са споменати в учебника и запишете за какво отговарят

Обществата в Месопотамия

1. Владетелят

2. Храмове и жреци

• Зикуратите и жреческото съсловие

3. Свободно и зависимо население
А) Земеделци
Б) Занаятчии
В) Роби

4. Жените и децата
А) Положение на жената
Б) Отношение към децата

Домашна работа: Анализирайте законите на цар Липит-Ищар на с. 47 в учебника

Първите държави в Месопотамия

1. Ранна история на Месопотамия
А) Ериду
Б) Раннодинастичен период

• Издигане на отделни градове-държави - Ур, Урук, Лагаш и т.н.

2. Шумеро – Акадско царство

• Управлението на цар Саргон

3. Гутейски период

4. Старовавилонско царство

• Управлението на цар Хамурапи - издаване на едни от най-ранните писани закони

Домашна работа: Анализирайте поне два закона на цар Хамурапи

Религията на древните египтяни

1. Боговете на Египет
А) Отделните богове
Б) Храмовете

2. Представата на египтяните за отвъдния свят

3. Погребални ритуали
А) Мумифициране
Б) Изграждане на гробници

Домашна работа: Какво влияние върху живота и културата на древните египтяни оказват представите им за задгробния живот?

Владетел и общество в древен Египет

1. Фараонът

2. Обществото
А) Жреци и чиновници
Б) Писари, търговци, едри земеделци
В) Воини
Г) Селяни
Д) Роби

3. Всекидневният живот
А) Положението на жената
Б) Облекло
В) Жилища

Домашна работа: Какви са причините, които биха накарали един човек да избере професията на писар в Древен Египет?

Страната на Нил

1. Природни условия

2. Река Нил

3. Държава с хилядолетна история

Домашна работа: Кои природни особености на Египет повлияват в най-голяма степен за оформянето на тази специфична цивилизация?

Днешните български земи – огнище на цивилизация

1. Характерни черти и развитие на медната металургия

2. Обществото през медно-каменната епоха

3. Варненският халколитен некропол

4. Религиозни вярвания на халколитния човек
А) Религиозни култове към Майката земя и Слънцето
Б) Тотемизъм

5. Халколитни писмени знаци от днешните български земи

Домашна работа: Потърсете най-старите следи от писменост по българските земи. Къде са намерени? Разчетени ли са?

„Неолитната революция” – преходът към земеделие и животновъдство

1. Преходът към земеделие и животновъдство
А) Причини
Б) Последици

2. Неолитните селища

3. Първите занаяти

4. Култови практики и вярвания

Домашна работа: Потърсете информация за неолитни селищни могили в българските земи

В началото на човешката история

1. Човек и природна среда

2. Човешкото общество през старокаменната (палеолитната) епоха

3. Оръдията на труда през старокаменната епоха

4. Духовният свят на човека през старокаменната епоха

5. Палеолитни паметници в днешните български земи

Домашна работа: Потърсете поне още един палеолитен паметник от българските земи в добавка към тези споменати в учебника.

Историята и нейните източници (начален преговор)

1. Българското Възраждане

2. България и българският народ в периода 1878 – 1944 година

3. България в периода 9 септември 1944 – 10 ноември 1989 година

4. България от 10 ноември 1989 година до днес

Справки за външното оценяване на 7 клас

Това са резултатите от външното оцеляване по класове. Максималният брой точки е 18.

VII "а" клас:

1 Богдан 11.00
2 ВИКТОРИЯ 7.00
3 Виторио 16.00
4 Габриела 15.00
5 Георги 16.00
6 ДАНИЕЛ 10.00
7 Деян 14.00
8 Димитър А. 15.00
9 Димитър Н. 9.00
10 Димитър Х. 14.00
11 Елена 13.00
12 Ивелина 15.00
13 Камелия 8.00
14 Константин 12.00
15 Красимир 14.00
16 Лазар 11.00
17 Любомира 15.00
18 Мартина 12.00
19 МИЛА 10.00
20 Моника 13.00
21 Николай Х. 13.00
22 Николай Н. 12.00
23 Николай Д. 12.00
24 Пресиан 11.00
25 Ралица 9.00
26 Христо 14.00
27 Цвета 10.00
28 Цветелина Х. 12.00
29 Цветелина И. 15.00
30 Яна 16.00

VII "б" клас:

1 Адриана 7.00
2 Aлександра 11.00
3 Aлександър 14.00
4 Беатрис 10.00
5 Божидар 12.00
6 Борис 17.00
8 Венцислав 6.00
9 Весела 14.00
10 Габриела 4.00
11 ГЕОРГИ 7.00
13 Давид 11.00
14 Денислав 14.00
15 Здравка 17.00
16 Ивайло 8.00
17 Ивана 12.00
18 Иоан 12.00
19 Любослав 11.00
20 Магдалена 12.00
21 Мария 17.00
22 Михаил 9.00
23 Моника 12.00
24 Наско 5.00
25 НИКОЛА Т. 15.00
26 НИКОЛА К. 14.00
27 Пламен 8.00
29 Стефан 9.00

VII "в" клас:

1 Адриана 11.00
3 Александър 11.00
4 БОРЯНА 9.00
5 Боян 14.00
6 Валентин 11.00
7 Вероника 13.00
8 Веселин 7.00
9 Диана 11.00
10 Ева 12.00
11 Екатерина 13.00
12 Елеонора 9.00
13 Красимира 14.00
14 Кристиан 9.00
15 Кристиян 10.00
16 Мартин Х. 13.00
17 Мартин Д. 9.00
18 МИРОСЛАВ 11.00
19 Михаела 9.00
20 Полина 17.00
21 Севелина 13.00
22 Теодор 13.00
23 Христина 12.00
24 Царина 11.00
25 Радостина 13.00

VII "г" клас:

2 Валентина 16.00
3 Венцислава 8.00
4 Виолета 17.00
5 Диана 12.00
6 Димитър 14.00
7 Елена 8.00
8 Зорница 7.00
9 Иван 14.00
10 Катерина 12.00
11 Кирил 11.00
12 Кристиан 13.00
13 Лилия 10.00
14 Маргарита 8.00
16 Моника М. 13.00
17 МОНИКА Г. 14.00
18 Никола 9.00
19 Радина 10.00
20 София 16.00
21 Стефани П. 13.00
22 Стефани И. 17.00
23 Стефка 14.00
24 Сун 7.00
25 Теодор 15.00
26 Христина 6.00

VII "д" клас:

1 Александра 15.00
2 Армин 11.00
3 БОГОМИЛА Д. 11.00
4 Богомила Т. 9.00
5 Боян 9.00
6 Ванеса 11.00
7 Васил 9.00
8 Георги 8.00
9 Даниел 9.00
10 Делян 12.00
11 Димитър 14.00
12 Еленита 14.00
13 Емануил 11.00
14 Иванела 12.00
15 Иво 14.00
16 Йоанна Г. 11.00
17 Йоанна М. 8.00
18 Калоян 7.00
19 Камелия 16.00
20 Катерина 11.00
21 Мария 16.00
22 Паулина 10.00
23 СТЕФАН 12.00
24 ТЕОДОРА 9.00
25 Филип 8.00
26 Цветелина 13.00

Римската култура

1. Образованието в древен Рим
А) Организация на образованието
Б) Учебни предмети
В) Специфични училища

2. Литература и изкуство
А) Поезията
Б) Изобразителните изкуства

3. Римското право

4. Римското културно наследство
А) Езиково наследство
Б) Влияние на римската архитектура
В) Римският календар

Домашна работа: УТ, с. 67, упр. 1

Рим – вечният град

1. Рим – център на Античния свят
А) Устройство на града
Б) Разрастване на града и населението
В) Влиянието на Рим сред провинциалните градове

2. Всекидневието на римляните по време на Империята
А) Делничните дни
Б) Празничните дни

Домашна работа: УТ, с. 64, 1б

Късната Римска империя

1. Кризата от III век
А) Нападения по границите
Б) Войнишките императори
В) Други проявления на кризата

2. Създаване на тетрархията

3. Император Константин Велики и неговите наследници
А) Създаването на Константинопол (330 г.)
Б) Налагане на християнството и дооформяне на домината

4. Разделянето на Римската империя – 395 г.
А) Краят на Западната Римска империя – 476 г.
Б) Раждането на Византия

Домашна работа: УТ, с. 63, упр. 1

Раждането на християнството. Християнската религия и църква I – III в.

1. Животът на Иисус според Евангелията
А) Четиримата евангелисти
Б) Животът на Иисус
В) Разпятието и Възкресението

2. Първите християни и техните общини
А) Организация на общините
Б) Християнската вяра

3. Триумф на християнството
А) Миланският едикт на император Константин Велики – 313 година
Б) Първият вселенски събор – 325 година в Никея
В) Християнството единствена официална религия на Римската империя – 392 година император Теодосий I

Домашна работа: УТ, с. 62, упр. 2

Общество и религия в Римската империя

1. Римското общество
А) Граждани
Б) Свободни жители

• През 212 година император Каракала дарява римско гражданство на всички свободни жители

В) Роби

2. Религията на римляните по времето на Империята
А) Новите култове
Б) Новите религии

3. Всекидневният живот на римляните
А) Облекло
Б) Домът
В) Храна и напитки

4. Римските празници
А) Религиозни празници
Б) Семейни празници

Домашна работа: УТ, с. 59 – 60, упр. 1